هل التنمية الذاتية جيدة لتطوير مواهب الأطفال؟
يزدهر سوق التطوير الذاتي للأطفال بين 5 و 15 عامًا.
يمكنك أن تجد كل شيء: قصص الاطفال للوصول إلى السعادة، وتنمية المهارات، وتطوير الذات؛ دفاتر التمارين وألعاب الورق لترويض عواطفك؛ اليوجا أو ورش عمل
التأمل لتعلم التهدئة. لماذا هذا النجاح؟ هل تلبي التنمية الذاتية احتياجات
الأطفال؟ أو للوالدين؟
إرهاق عـــــام
"كل الآباء دائمًا يبحثون عن أدوات لممارسة الأبوة والأمومة بشكل أفضل. وفي هذا المجال، هناك أساليب"، يلاحظ آلان براكونير، الأخصائي النفسي للأطفال في Pitié-Salpêtrière، في باريس. يلاحظ الآباء والمعلمون أن الأطفال يواجهون صعوبة أكبر في التركيز "أكثر نشاطا من ذي قبل، أكثر فضولًا، ولكن أيضًا أكثر تشتتًا. و ذلك بسبب دخول التكنولوجيا الحديثة فضاء الطفولة... لم يعد الأمر مجرد ضمان أن طفلهم ينمو بصحة جيدة. الحياة أكثر صعوبة والمستقبل غامض، وهذا ما جعل الوالدين يبتعدان عن ابنهما. و هنا نلاحظ عودة الاولياء لمجال التنمية الذاتية على أمل أن يتمكننوا من اصلاح الضرر الناتج عن التعليم و المدرسة بالطفل: العفوية، الثقة ، الاستقلالية. هل يمكن تلبية هذه التوقعات؟ ما هو دور التنمية الذاتية للأطفال حقًا؟احترام الطفـــل
تؤكد إيزابيل فيليوزات، المعالجة النفسية ومؤلفة العديد من كتب التنمية الذاتية للبالغين والأطفال، "إن الهدف من التطوير الشخصي هو دعم مهارات الطفل اللازمة للعيش بشكل أفضل مع الآخرين". الهدف هو ابراز التحديات، والبحث في الذات، والتعبير عنها. "الأمر متروك للوالدين لدعم مهارات طفلهم في هذه العملية منذ سن مبكرة، بدءًا من عدم وضع أي حدود لهم, ومساعدتهم على إدارة طاقاتهم.في خطاب إيزابيل فيليوزات، كما في خطاب العديد من الأشخاص الذين يعانون من مرض باركنسون، هناك احترام للطفولة (الأطفال يعرفون غريزيًا ما هو جيد لهم)، وعدم ثقة في الكبار، والسلطة، والعقل، بالإضافة إلى الفردية المقدمة كأساس لمدينة فاضلة للسلام, من خلال "الاتصال" بشكل أفضل بالنفس، يكون المرء على اتصال أفضل بالآخرين.
تكتب الكاتبة فتقول، "حتى لا ينسى الأطفال ويذكر الكبار". من حدسهم وفضولهم وجرأتهم. الأطفال مغامرون بطبيعتهم. ان إعادة الاتصال بالطبيعة الداخلية، من خلال الاستماع إلى ما يشعر به المرء. كل يعرف ما هو مناسب له. تخبرنا أجسادنا وعواطفنا بذلك، لكننا لم نعد نصغي لأنفسنا، بل نستمع إلى الآخرين.
العودة الى الجســـد
يحتل الجسد مكانة أساسية في التنمية الذاتية. كتب وورش عمل التأمل واليوغا للأطفال حققت نجاح كبير. حصلت إلودي حنون، معلمة يوغا، على تدريب يوغا "Rainbow Kids". تشرح: "من خلال تحفيزهم، غالبًا ما يخافون من الصمت والفراغ. تعطيك اليوغا فرصة لتهدأ، ولتنظر لذاتك، ولتتعلم كيف تراقب نفسك، ولتكون بصحة جيدة. "من خلال التنفس (الذي يُعلم الطفل بمشاعره ويساعده على الهدوء)، الصور التي تعطي معنى للحركات ("نصنع الأسد لنمنح أنفسنا القوة "التوازن") ومواقف المجموعة (التي تعلم الانتباه للآخرين والثقة في المجموعة). تقدم هذه الممارسة رؤية مختلفة للجسم عن تلك التي تنقلها رياضة. يتعلق الأمر باستكشاف المسار الخاص بك: العمل على تثبيتك في الأرض وفي الحياة، وضمان صحة جسدك، والسعي إلى توازنك العاطفي. على طول الطريق، نتخلص من الأوامر ونظرة الآخرين ونصل إلى تفردنا ".ما يضنه المختصون
إن تعلم التنفس، والهدوء، وطمأنة النفس لا يمكن أن يؤذي. ولكن ماذا عن رغبة الأبناء؟ وفوق كل شيء: لأي غرض يستخدمه الآباء؟ أو لنقل ما يجعلهم يشعرون بالرضا؟ أكثر من الأساليب نفسها، ما له تأثير على الطفل هو المشروع، الواعي أو غير الواعي، الذي يشكله والديه له: أن يكون لديه طفل مثالي، وأن ينعم بسلام، والأهم ان يساهم في نموه... ، في نظر الطبيب النفسي، فهو المثال الذي يضع فيه المرء نفسه، ما يصلح له في الحياة، وتفاؤله، وقدرته على التعافي. السؤال الذي يطرح نفسه، كما تعتقد جين سيود فاكشين، هو ما يحتاجه الطفل لينمو: "أكثر من التنمية الذاتية، يحتاج إلى اللعب. اللعبة هي عالمه، فهي تربط علاقته بالعالم. يسمح له بتجربة نفسه، والتعبير عن مشاعره، وتطوير خياله، وموارده. تقدم التنمية الذاتية أدوات ثمينة، تأسست على مبادئ علم النفس الإيجابي: التعريف العاطفي، والتوجه الإيجابي للانتباه (الاهتمام بما يسير على ما يرام بدلاً من الاهتمام بمن يسير بشكل سيئ).ما يذهل آلان براكونير هو حقيقة تقديم الأدوات للصغار التي يمكنهم
استخدامها بمفردهم (أقراص مدمجة للتهدئة في غرفة نومهم، على سبيل المثال)، "مع
المخاطرة بإهمال أهمية العلاقة. لأن أكثر ما يحتاجه الطفل، وما يهدئه ويبني
ثقته بنفسه على أفضل وجه، هو وجود والديه واهتمامهما به". لا شيء يتفوق على
التواجد معًا للدردشة وقراءة الكتب - أي كتاب! - استثمر في التعلم (ركوب
الدراجات، الموسيقى). ومن ناحية أخرى، "إذا احتاج الأطفال إلى الهدوء، فلا داعي
للجلوس بمفردهم للتأمل. بعض الناس يشعرون بالحاجة إلى بذل مجهود بدني".
تقول كاثرين فانيير، في الأساس، إن أكبر خطا تجاه التنمية الذاتية هو اعتباره دواءً سحريًا ونفتقد الموضوع الحقيقي: الطفل". تعلم التأمل جيد. ولكن إذا كان الطفل يعاني من الألم، فهذا غير كافٍ مثل إعطاء مسكنات بدلاً من العلاج الحقيقي. تتابع المحللة النفسية، ما يهم ليس تهدئة الطفل، ولكن لفهم سبب غضبه. "إذا كان هناك عرض، مثل صعوبة الانتباه، سيظهر وميض. قبل أن نلعب دور الضفدع، يجب أن نفهم ما الذي يثقل كاهل الطفل: إذا كان مرهقًا، فإننا نخفف الامه؛ إذا كان يعاني من اضطراب نقص الانتباه فإننا ناخذه لمختص. إذا كان قلقًا، نحاول طمانته. "
الاستماع إلى طفل يمكن أن يساعده في التخلص بسرعة من معاناته لأنه قيد الإنشاء. لذلك فمن الخطأ الخطير أن تعلمها بسطحية. تصف التنمية الذاتية الطفل بالرائع الذي سيعرف أثناء ولادته. بالنسبة للمحلل النفسي، ان "الإنسان، الذي اضطر إلى نبذ قدرته الطفولية على مضض من أجل التطور، ينقلها، بعد أن يصبح والدًا، إلى طفله. إنه عن هذا الطفل، السحري والمثالي. وهذا أمر خطير. لأن الطفل في البداية تهيمن عليه رغباته ودوافعه. إذا تُرك بلا حدود، فلا يمكنه أن يعيش في المجتمع ويتألم.
تقول كاثرين فانيير، في الأساس، إن أكبر خطا تجاه التنمية الذاتية هو اعتباره دواءً سحريًا ونفتقد الموضوع الحقيقي: الطفل". تعلم التأمل جيد. ولكن إذا كان الطفل يعاني من الألم، فهذا غير كافٍ مثل إعطاء مسكنات بدلاً من العلاج الحقيقي. تتابع المحللة النفسية، ما يهم ليس تهدئة الطفل، ولكن لفهم سبب غضبه. "إذا كان هناك عرض، مثل صعوبة الانتباه، سيظهر وميض. قبل أن نلعب دور الضفدع، يجب أن نفهم ما الذي يثقل كاهل الطفل: إذا كان مرهقًا، فإننا نخفف الامه؛ إذا كان يعاني من اضطراب نقص الانتباه فإننا ناخذه لمختص. إذا كان قلقًا، نحاول طمانته. "
الاستماع إلى طفل يمكن أن يساعده في التخلص بسرعة من معاناته لأنه قيد الإنشاء. لذلك فمن الخطأ الخطير أن تعلمها بسطحية. تصف التنمية الذاتية الطفل بالرائع الذي سيعرف أثناء ولادته. بالنسبة للمحلل النفسي، ان "الإنسان، الذي اضطر إلى نبذ قدرته الطفولية على مضض من أجل التطور، ينقلها، بعد أن يصبح والدًا، إلى طفله. إنه عن هذا الطفل، السحري والمثالي. وهذا أمر خطير. لأن الطفل في البداية تهيمن عليه رغباته ودوافعه. إذا تُرك بلا حدود، فلا يمكنه أن يعيش في المجتمع ويتألم.
تهمنا تعليقاتكم المفيدة